Teacher,teaching and educational psychology

A       IDENTITAS

          Hari/Tanggal    : Kamis / 5 Juli 2012

          Waktu               : 18.30-21.30

B       KEGIATAN                  

          Teacher,teaching and educational psychology

C       RINGKASAN KEGIATAN

          Awalnya perkuliahan hari ini akan dimulai pukul 09.00 a.m  tapi berhubung udara sangat panas sekali yaitu 34^oC, kuliah pagi ditiadakan dan diganti kuliah malam. Selama perkuliahan kami melakukan sharing tentang gambaran guru China, bagaimana mereka membelajarkan siswanya di kelas dengan cara mengundang beberapa mahasiswa yang duduk di tahun pertama. Harapannya dengan mendengar testimony mereka kami mendapat gambaran tentang guru China yang inspiratif,  inovative, dan membantu siswa dalam mengatasi masalah.

          Membuat siswa tertarik terhadap pelajaran yang guru sajikan jauh lebih penting dibandingkan tugas-tugas yang guru berikan. Untuk membuat siswa tertarik, guru bisa menggunakan berbagai media pembelajaran seperti lagu, music, pictures, experiment, video interactive, atau guru bisa membuat suatu pertanyaan yang menarik bagi siswa terkait dengan materi sehingga bisa mengundang rasa ingin tahu siswa. Kami mendapatkan tugas untuk menjelaskan metode pembelajaran apa yang biasanya kami (saya) pakai di kelas? berapa langkah pengajaran yang biasanya kami (saya) ambil di dalam kelas saya? Berikut jawaban saya:

1.             In your class, what kind of teaching method do you usually use?

I usually use coopearatif learning method, because the method improve the students activities and my teaching. The students can make studentship with the other in learning something or to solve the problem in the class. We can desain our teaching with many model learning, like team games tournament, jigsaw, think pair share, etc.

2.             How many teaching step do you take in your classroom? 3 steps

3.             What are they?

a.              Eksploration

The students basic knowkedge will eksploring by the teacher with some questions or problem that teacher gave to student. In this steps the teacher can show some pictures, or videos to increased the students curious with the topic.

b.             Elaboration

In this steps the teacher make relationstudent’s basic knowledge with the new topic. Some activities will doing by the student to solve or answer the problems or question in first steps.

c.              Comfirmation

The students made conclusion in the guiding  ofthe teacher,  the teacher can make reflection about matter today or the teacher can made some assigments that can students do in home.